描写景物的作文200字三年级

时间:2020-03-06 09:33:48 作者:www.uum.org.cn

描写景物的作文200字三年级毛毛狗特别大!下面的叶子还是绿作文/的,上面的狗狗毛却有些干涩了,黄色的,在夕阳下闪着金光。香山的秋天,景色宜人,片片红叶驰魂夺魄。天,是丰收的,还是忧伤的?一切都要看你自己的体会了。三年级学生写秋天的作文下面是第一范文网小编整理的三年级写秋天的作文,仅供参考。晴空上,大雁们整齐地排成“人”字或是“一”字,它们划破天际,渐行渐远,我怔怔地看着,直到只剩下几星黑点。它们这是去哪儿?还乡,还是“独在异乡为异客”?想起前人潇洒写下“我言秋日胜春朝”,我感同身受,不错,秋季虽然没有春天的朝气,但却有着丰富的诗意。啊!秋天,你是多么美好,你犹如一个甜美的梦,悄悄地,静静地,毫无声息地,走进我们的心田。

到了晚上,公夏天的中午,太阳像一个燃烧的火球高高的挂在天空。有时它觉得很热,就躲在云层里寻找阴凉,但更多的时候它是在英勇地燃烧,向大地倾泻更多的光和热。整个地球似乎在燃烧的边缘,明亮而炎热。秋天,柳树的叶子变黄了,叶子漂在小河中像小船一样来回荡。在密林中走过,会让你感到神清气爽。春天,这里的小草探出了头,来到这个五彩缤纷的世界,一阵微风吹过,小花跳起了美丽的舞蹈,小树发芽了,春姑娘给大地换上了一件碧绿的新装。写夏天的景色小学三年级作文篇三我向往夏天,不是为了能吃到好吃的冰淇淋,不是为了可以到河里去游泳,更不是为了在暑假里大玩特玩。而是为了能看到夏天“最美”的风景。以上就是小学三年级作文250字:景色三年级作文写景300描写景色的作文三年级春天的景色作文三年级夏天的景色作文三年级的全部内容,如果你想阅读更多三年级作文写景300,描写景色的作文三年级,春天的景色作文三年级,夏天的景色作文三年级,小学三年级作文题目大全,三年级作文《我》300字,春天作文300字三年级,三年级写景色作文大全,三年级有关景物的作文,三年级观察景物作文的相关内容。

便勾起了我的回忆。我之所以喜欢雪,那是因为雪的纯洁,似乎让人一下子忘掉了所有的烦恼。变的开心了。作文网:home.sanwen8.cn一会儿,天空出现了两条巨龙,就像童话里的“二龙戏珠”,他们灵活的飞来飞去。玩着玩着,就消失了。秋天,树枝上的绿叶变成黄色,纷纷落下。给地上铺上了一层金色的地毯,踩上去发出“忮忮”的声音。天气漫漫变凉,让人感觉悲凉。街上也变的寂静了。也没有了大自然的生机勃勃。小学三年级作文教案写一写大自然的景色小学三年级作文教案写一写大自然的景色题目:写一写大自然的景色第一课时导学目标:1.培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2.能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

”从小学写景作文的习作梯度目标来看,这是写景作文追求的最高目标。从写作方法来看,三年级上学期要求按一定的顺序来写,三年级下学期要求抓住景物的特点来写,四年级要求把内容写具体,把熟悉的景物写出一番风味。从语言的发展来看,从写出感受到写具体再到写出风味,写作目标提高了,要求学生把想要写的内容表达清楚,积极运用积累的语言,表达自己游览中的感受。从情感驱动来说,作文要求从对学生观察兴趣的激发发展到了使学生有意识地发现身边的自然美,进而情不自禁地抒发对大自然的热爱之情的阶段。小学阶段写景作文的梯度目标由简到难,由浅入深,循序渐进,对学生进行了有效的、有梯度的训练,要求学生轻松地接受作文的挑战,写好写景作文。

写最难忘的一件事三年级作文2虽然那件事距今已有三年之久了,但它依然深深地镌刻在我的心中,令我难以忘怀。刚下车,我便迫不及待地问妈妈:“这是别人的手机呀!你怎么能要呢?快放回去吧!”妈妈解释说:“我不是要别人的手机。我捡手机是为了找到失主。要是把它放回去的话,失主怎么能找着呢?再说,要是别的坐出租车的人捡到了,说不定就会将手机占为己有了。”我默不作声了。我从小就喜欢吃冷饮,但因为那一次,我改变了这个习惯。本文地址:难忘的一件事三年级优秀作文于是,那个夏天我一口冷饮也不吃。即使天气很热很热,我还是忍着不吃冷饮,只喝奶奶给我准备的冰冻开水。就这样,两个月过去了,我整整攒了一百元,寄给了朱丽琴。这一天,我正在写毛笔字,我才写一行,多多一下飞到了我的书上,把刚才写的毛笔字给抹花了,我气不打一处来,就向它打了过去,手还没落下,我想起我和它是好朋友,这一件事也让多多知道了不能在我的作业本上乱画。

创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大,势必少不了这两个关键词。前几年,香港与珠三角搞“前店后厂”模式,在竞争中合作,互相弥补不足,扩大优势,迅速实现了现代化,成为我国对外开放的前沿阵地。成功之花,扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中,才能绽放出令人惊艳的美丽。https://www.zuowenku.net/78995.shtml2010-05-31[复制地址][三年级作文]但在我们学会如何合作的同时,也要明白什么是合作,字典上解释的是:“合作是个人与个人,群体与群体之间为达到共同目的,彼此配合的一种联合行动方式。”合作起源于分工,基于任务与人的资源和能力的有限性的对比。

各种书都要读,要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。所以,按照“写想不用想”的技巧,去掉“我心想”三个字如何?是不是读起来舒服多了?(2)怎样写好文章的结尾三年级作为小学生作文的入门练习,其训练内容和老师的引导起着关键作用,老师引导的好,往往可以打开学生的作文思路,规范学生的作文内容,挖掘出学生学习生活中的深意,写出有真情实感的好文章来。如果缺乏作文训练和引导,那么有可能让学生写起作文来无所适从,写作顺序混乱,逻辑不清,或者是浮于表面的“流水账”等,因此,三年级学生的作文入门辅导至关重要。下面小徐老师就从三年级作文训练内容,作文思路和作文写法的引导上来解析一二。

让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。(3)动作描写有两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。小学一年级的学生刚刚上学,所以学习的知识才是刚开始,对于好多的东西都是处于一个刚开始接触的阶段,所以家长一定要慢慢的引导,不能操之过急,在一年级的孩子身上,我们要学者去教育,因为作文是三年级开始,学校才开始给孩子们开作文课,所以对于一年级孩子是不是有必要去学习如何写作文,有必要去上辅导班吗,以下就是四川秦学教育网小编给大家整理分享的关于一年级孩子有必要上作文辅导班吗。

)三年级下册作文训练题目大全1、在我们的生长过程中,一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人,也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗请以“--------,我感谢你”为题写一篇作文,350字以上。2、爸爸妈妈,我想对你说。。。。。。(说出你的心里话,表达真情实感)3、你有什么美好的愿望,展开想象写下来。题目自拟。4、我最喜欢----------(可以填上一件东西,一处景物或一个人)要求(1)把题目补充完整。(2)语句通顺,写出你对他(她、它)的喜爱之情。5、题目假如我有一双翅膀要求字数在250字左右,语句通顺,想象合理。6、题目一件--------的事(可以是高兴、有趣、让人后悔。

“呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌?啊!这就是我迷人的家乡——衢山。它风景如画,景色宜人,我爱我的家乡!篇三:家乡美景冬天,是酬酿春天的季节,我爱冬天。三年级描写景物的作文200字篇五三年级描写景物的作文200字篇一兰花的形态,没有牡丹的富丽,没有山茶的浓艳,没有秋菊的灿烂,没有冬梅的娇娆、更没有月季的芬芳。她的幽香,亦不如桂花的醇香、玫瑰的甜香、芙蓉的清香、水仙的浓香。但她能够力挫群方、风靡世界!这天,天气特别晴朗,我和妈妈来到了人间天堂――美丽的蜈支洲岛。看见在海边玩耍的人真多啊!五颜六色的遮阳伞交错着排满了海边,像一朵朵在阳光下盛开的花朵,真美啊!草枯萎了,它们不再像春天和夏天那样充满活力、带有青春感了,它们那样做,不是在寒冷的冬天结束自己的生命,而是准备迎接明年更加灿烂的春天!

”当时,我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后,纷纷把她们的笔盒递过来给我,她们一个借给我尺子,一个借给我橡皮擦,一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事,但是,这也使我非常感动。同学们,今天你们帮助了我,我以后一定会报答你们的!后来我知道我的座位是我的同桌给我收拾的,后来我的同桌也带着我认识了不少班上的同学,后来几个星期,我和四周的同学慢慢的混熟了,才知道我的同桌不仅是我们班的学习委员,而且还是个学霸级人物。我们已经是三年级的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机会以终于来了。帮助,指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。以下小编为大家整理了别人帮助我作文,欢迎阅读。

200字三年级写景作文篇4【导语】风景是大自然对人类的馈赠。身边的景物也是很漂亮的,那就用作文写出来。无忧考网为大家提供《三年级描写景物的作文200字》,欢迎阅读。春天的四海公园像是一位小姑娘,有点儿害羞,又有点儿淘气,花儿们害羞的躲在花瓣里,只有一些胆大的才敢出来,小草们也才刚冒出头。3、我爱家乡的果园她吹进了草地,小草从地下探出头来,聆听着那美妙的春曲;她又吹过小河,小蝌蚪沫浴着阳光正快乐地在河里游戏;她又吹进山谷,布谷鸟正迎着春风在欢乐地歌唱;她又吹进田野,人们正成群结队地在那里踏青;她又吹进了广场,许多小朋友正在兴高采烈地在那里放风筝……校园的春天很美。水池上的小花开了;长出了嫩绿嫩绿的枝芽儿,特别是那柳树,长出柳絮后,柳絮落了下来,柳树的柳絮给学校带来了浓浓的清香,同学们都到柳树下去捡柳絮;

后来我越来越有信心了!每一次该我跳的时候,我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好,那就非操场莫属了!操场很广阔,基本能让1000多人同时玩耍!而且操场也是我们做操的场所。每第二节课下课后首先做眼保健操,做完后,就可以去操场上做操,做完后再玩10分钟就写一处景物的作文500上课了。所以做操非常重要,既可以劳动筋骨,又可以让学生们学习放松一下!如果有一个人不去喇叭上就会广播。哪个班的老师就会很丢脸。我觉得操场之一处景物真好!第二篇:《三年级作文家乡的一处景物》亲爱的三年级小朋友,经过上学期的习作练习,同学们已经知道了写作文其实并不难,就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来,能做到实话实说就很不错了!

柿子羞红了脸,躲在叶子的后面;葡萄像喝醉了酒,随着风左摇右晃……果园里到处都是硕果累累的景象。红红的枫叶就像我们小小的手掌,拍呀拍呀,把“小手掌”都拍红了。枫叶还像作文那一枚枚火红的邮票,飘呀飘呀,邮来了秋天的凉爽,邮走了夏天的炎热。红红的叶子还像那奥运圣火熊熊燃烧。推荐阅读:我喜欢这美丽的秋天,你喜欢吗?美丽的秋天作文美丽的秋天作文400400字三年级字三年级美丽的秋天作文400字三年级十月三日那天,我和老爸老妈去大庆连环湖泡温泉。天气真好,蓝蓝的天空、茫茫的草原,我想起敕勒歌里“天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美妙诗句,真的像写的这里一样美啊这里的温泉真好玩,一个个的小池子修在小山上,一条条的小路连在一起。

为了调动学生作文的学习积极性。我采用不同的形式来导入,例如:⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头写作,这样大家都感到较顺手。批改时,只要故事较完整,错别字不多就判“优”等,学生尝到了成功的喜悦。⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点,老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动,让大家参与,然后让学生结合自己的实践讨论,最后有重点的写下来,这样学生不仅有兴趣而且也有话可写,效果较好。⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境,让学生发挥想象,从而激发学生表达的欲望。

每次上一堂新课时,她总会以故事的形式把课文讲一遍给我们听。每当她讲时,我好像身临其境。如果她看到有人,有不会做的题,她就会认真地教那位同学,直到教到会为止。不知不觉炎热的夏天来临了,教室里一片喧闹声,大伙都抱怨天气太热,阳光太刺眼了,虽然有两台电扇解热,可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关心我们的老师听见了。一下班老师就直接去了打窗帘的商店,解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的温暖,都暗下决心要以优异的成绩报答老师。我的老师,像朋友一般,教会我很多道理。我尊敬我的老师,我也爱我的老师。下面小编就和大家分享我的老师三年级作文,来欣赏一下吧。小学三年级作文:我的老师这就是我的老师!你们呢?我最喜欢的老师是我们班的语文老师,虽然她姓吴,但我们都叫她梅老师。

篇三:人教版小学三年级下册作文指导三年级2013.2.25三年级下册作文指导第一单元:作文题目:25大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。习作教学目标:1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。习作提纲:美丽的家乡开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。

篇四作文教学之我见作文教学之我见周夏教师难教、学生怕写的作文教学难题至今难以得到根本的解决。教和不教没有多大差别凡写事,无非是讲起因、经过、结果,高潮部分写具体;凡写人,也无非是以事写人,外貌、语言、动作、神态写生动。三年级教到六年级,核心的作文知识就是那么几点,陈旧而又枯燥,缺乏针对性,翻来覆去地讲了许多正确的废话。写和不写没有多大差距多写几篇作文,少写几篇作文,甚至更多一些,学生的作文水平几乎看不出有多大的长进,也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目,高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级,却花了260多课时,作文课堂教学的收效依然雾里看花,模模糊糊。有效的作文课堂教学应该教得分明、学得清楚,写什么、怎么写、写到什么程度,必须讲到点子上、练到实在处,每一堂作文课都能让每一个学生真正有所收获、有所长进。

描写景物的作文200字三年级浏览次数:33|【知识梳理】写景作文的基本要求:一、学习按照一定的顺序观察景物的方法二、能抓住景物的特点进行描写,运用一些修辞手法,把景物描写具体。三、把自己的感受写出来。小学三年级写景作文入门方法现在已经很晚了,白塔周围亮起了五光十色的彩色灯,照的白塔像染了色一样。

描写景物的作文200字三年级三年级秋天的田野300字作文:秋天的田野真美写景作文秋天的田野范文八【第3篇】果园里,紫红色的葡萄一串接着一串,挨挨挤挤,晶莹剔透;红彤彤的苹果像怕见陌生人的小女孩,羞红了脸……农妇被着箩筐,正兴奋激动的采摘果实。她的箩筐都堆成了小山,还在不停的采摘,心里有说不出来的喜悦!走上田野间的小路,首先映入眼帘的就是一片片绕着稻穗的草地,草地上开满了艳丽多姿的野花。它们迎着金风,欢快地跳着舞,把田野打扮得更加迷人。继续再往里看,金灿灿的稻穗犹如一大片金色的海洋,翻滚着波涛。一阵微风吹来,稻谷弯下了腰,又挺一直了身一体,仿佛在欢迎我们的到来呢。往前看看,一座座连绵起伏的山,远远望去,是一片鲜红,一片金黄。

确定自己要写的内容:学习旅程第二站“作文列车”呜呜响学习旅程第三站“作文列车”克隆间学习旅程第四站“作文列车”电影院学习旅程第五站小作家工作室三年级下册第一单元学习旅程学习旅程第一站“作文列车”碰碰碰本次习作的内容是写一写家乡的景物习作要求(要能写出景物的特点(按一定顺序写清楚表达出对家乡的热爱(自己可以展开丰富的想象。三年级下册第三单元学习旅程学习旅程第一站进入作文美食城(本次习作要求我们介绍自己。(写完以后再加一个题目如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。(可以把习作读给了解你的人听听他们的意见并认真改一改。学习旅程第一站进入作文美食城(本次习作要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。

我站在上坡上,看满眼绿树修竹。我喜欢梅花,是因为喜欢它的气节。它有一种不畏严寒,凌霜傲雪不屈不挠的精神,在百花凋谢的冬天傲然开放。寒冷造就了梅得傲骨,风雪造就了冰洁无尘的梅花,冰洁无尘的梅花,以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香,正如卢梅坡所写:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”我爱那星星,我爱那月亮,我更爱那星月交辉的夜空。【导语】风景是大自然对人类的馈赠。身边的景物也是很漂亮的,那就用作文写出来。无忧考网为大家提供《三年级描写景物的作文200字》,欢迎阅读。篇三:三年级写景的作文200字小鸟在蓝天白云下自由飞翔。唱着动人的歌曲,紧紧吸引大家的视线,让你久久不忍移开。由于蜗牛动作太慢了,不能和别的小动物玩耍,它只好眼瞅着别的动物开心的玩耍。

我摸一摸她,她便卷缩成一团,嚷嚷着不肯见人。哎,真拿她没办法。动态网小编主要从写景物的作文300字左右、描写风景的作文三年级、写秋景作文300字、最美的风景300个字等方面来阐述,希望通过描写风景的作文300字这篇文章来解答你的问题,一起来看看吧。这就是我的公园一日游,你们喜欢吗?大自然中的景物千变万化,那关于景物描写的作文怎么写呢?下面是小编为你整理了写景物的作文400字,希望能帮助到您。写景物的作文400字(1)当蒙蒙细雨轻轻飘洒在你的脸颊上,当一颗颗柳树映入你的眼前你是否已经敢给而到春天回来了?此时那校园里被春姑娘给:“点燃”了!早晨校园的春色已经足够让人包揽一番。太阳...侧面描写景物的作文篇一:雪还记得去年的那场雪,那一树梨花比往常都要美。

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