场面描写的作文六百字

时间:2020-03-05 13:10:05 作者:www.uum.org.cn

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篇二:【大扫除场面的描写】场面描写作文大扫除这篇有关于描写大扫除的段落,相互帮助的场面的文章,希望它能帮助到您。1、星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了,一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。2、我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区,忙的满头大汗。我是抹桌子的,我先抹讲台桌,因为老师每天都用,所以我抹的一干二净。

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不要小看或忽略了它们,否则也会得到“扣分”的结果。此类“要求”主要分两类。__一类是选材要求。__如“选择一两件平凡小事,突出人物某一方面的优秀品质”,如“围绕中心选择一两件事表现一个人物”,如“选取两件事,围绕一个中心”等。__前二者允许选“一两件事”,最好依此行文;后一题规定“选取两件事”,可千万不要来点创造性,去写三件、四件事。__一类是构思要求。__如“文中要有场面描写”,如“合理想象,用第一人称,以信为线索,写一篇五六百字的记叙文”如“按照书信格式写”,如“以日记的形式写”等。__既然文题中进行了这此限制,考生就不必去违背,要想到这些要求中隐含着的警示。__另外,有的文题的要求对规范地书写、标点占格、如何拟题、如何把文题补充完整、如何运用文题所提供的材料、图画等,也都作了说明,考生在读题时均应予以注意。

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