我的班级350个字

时间:2020-03-06 11:33:39 作者:www.uum.org.cn

我的班级350个字没有笑声的班级不是一个优秀的班级,即使是有笑声,但那笑声不是真正的笑,不是发自内心的笑,而是一声讥笑,嘲笑,那么这个班级还会充满温馨吗,还有我们所谓的和谐互助吗?语文课不说,在其他老师的课上,那还像一个课堂吗?和老师开玩笑,和老师硬碰硬,说能话,同学的声音掩盖了老师的声音,换换位,聊聊天……班长,纪律委员说一句,提醒一下,同学们还会反来一句“老师在这,不用你管。”上课了,老师已经站在了讲台上,有个别同学故意迟到,又借助这个迟到,让同学们大笑一场,我真不明白了,为什么语文老师的课上,他们不敢这样,每个人在语文老师的面前都老老实实的,看似又是那么懂事,可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢?当别的老师看到我们班这么乱时,他们会怎么想我们班?

我竟情不自禁地鼓起掌来。学校汇演活动结束后,我们在自己的班级里又展开了联欢活动,大家载歌载舞,热闹非凡,看的人如入维也纳金色大厅,许多没有被学校挖掘出来的艺术小明星们,在班级里展示着自己的魔术、乐器,小品、相声等才能,让我们大开眼界!上课铃声响了,同学们各就各位,将活动的序幕拉开了。第一个节目就是讲故事比赛,同学们争着登台献艺,我也不例外,给大家讲了一个《老狼和狐狸》的小故事,其中讲明了一个道理:坏人决不会有好下场。第二个节目是吹蜡烛比赛,老师点好蜡烛让同学们按座号一人一人上台吹蜡烛。我正寻思着怎样吹才能使火苗“全军覆没”,只见小胖子冠诚正在吹蜡烛呢,只见他憋足了气,用力一吹,将六股跳跃的火苗一下子给压了下去。

你的想法都能变成了行动,而且能够坚持不懈,我要向你学习!感谢你的引路,让我今后理清了班级管理的思路:以笑待人,以能服人,以德育人,以情动人,以文化人,以爱暖人„„真的感觉自己的文笔太拙劣,无法一一表述出你的优秀,你的好!帅哥,真心地感谢你,是你让我感受到了青春生活的绚丽,做多姿的自己;是你让我懂得了奋进的途中不忘欣赏路边的风景,做真实的自己;是你让我明白了也许无法掌控天气却可以改变心情,做快乐的自己。现在的我才彻底明白为什么短短的四年你便获得了领导的赏识与重用,不是因为你飒爽的英姿而是那卓越的能力!帅哥,今生有幸遇见了你,我的好同事,我将以你为榜样,向你学习,努力做最棒的自己!绿叶陪伴着红花,无怨无悔;

小组合作学习有利于提高同学们的成绩,是一种高效高质量的学习方法。通过小组活动,同学之间相互讨论,不再依赖老师,提高了独立思考、独立解决问题的能力,在各个方面充分调动了同学们的学习积极性,让每个人都参与到学习中。就在这样一个参与与讨论的过程中,同学所吸收的知识也不只局限在了老师教的东西当中,对于每一个知识点,因为是自己讨论发现的,也会记忆得更加牢固。这样一来,成绩当然也能提高。小组合作学习对班级管理也有着积极的作用。将一个班级分成多个小组,各个小组通过积分制来进行评比,各个小组之间相互竞争,相互帮助,从而提高了整个班级的实力。不仅在于学习方面,在日常生活中,各个小组都要认真管理好本组的卫生、纪律、作业等,每个小组都认真完成本职工作,一同促进班级的发展。

12篇做家务作文的结尾今天,也就是2018年9月16号的下午,我和妈妈进行了“一次性”大扫除。为什么叫一次性大扫除呢?因为做过家务的人肯定知道,大扫除需要一个月或者每天都需要做,因为你不打扫,它就会在上面产生一层厚厚的黑黑的脏东西。班级大扫除作文班级大扫除作文扫除这了迎接“五一”的到来,今天下午学校组织了一次大扫除。开始大扫除了,老师把同学们分配成两组,一组打扫教室,一组擦窗户。同学们都各就各位,准备一显身手。我被分配到了擦窗户那一组,我挽起衣袖,先把毛巾浸湿,然后把窗户上的玻璃里里外外抹了一遍,不一会儿玻璃就变得透明光亮,可是仍有两个顽皮的小污渍却纹丝不动的粘在那儿,好像在对我示威似的。这下可惹恼了我,于是我就对小污点哈了一口气,用手仔细地抠,这下它彻底缴械投降了,最后窗户被我擦得像镜子一样明亮了。

突然,教室静了下来,原来是老师神情严肃地站在前门,全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久,笑声,歌声,吵闹声又再次死灰复燃……在班级这个大家庭里,曾发生过许许多多有趣的事情,在这热闹的气氛中,也曾发生过数不胜数的“笑剧”。然而,在我五彩斑斓的记忆里,有一件事使我哭笑不得而记忆犹新。班级里的趣事作文一七年级关于班上那些事的作文600字:我的班级趣事这小传,谨以纪念另一个自己,另一个他。初二了,仿佛在不经意间,76位同学聚在这里,拼接出一个完完整整的八一二班,就这样开始了我们的铁杆生涯,演绎出属于我们的风景。班级里的趣事作文三我们班里的那点事,说出来准让你笑掉大牙,不信,你往下看――团结刚进入初中时刚到一个新的班集体,是彼此都很陌生,说不上几句话,但几个星期后我们又都像老朋友谈天说地,毫不遮掩的咧嘴大笑,但我们之间是否团结着还无从得知,这时学校正好要举办一场年级的拔河比赛,这无疑是增进我们之间关系,看我们之间是否团结的好路径,拔河比赛开始了,我们班的对手很强大,个个身强体壮,但在拔河中我们互相鼓励,啦啦队员们也在奋力加油,这时我听到激烈的对话声,原来是对方队员在比赛过程中起了争执,正因如此我们战胜了没有团结一心的对手,这是班集体,让我看到了团结的力量。

随后只见台上人来人往,精彩的节目令人眼花缭乱。看!那是我们班的相声《咱村那些事》,他们真不愧是下苦功夫练过的,精湛的说学逗唱技艺,令人惊叹。不一会儿,就把全场的气氛推上高潮,同学,老师们的掌声,欢呼声久久不能平息。接下来又是一些其他班同学的表演,也是十分精彩的!最后,节目在八年级二班的节目——歌曲《朋友》中结束。好多同学意犹未尽,满怀恋恋不舍的的心情。接下来,就是演唱会最激动人心的时刻。因为要宣布各班比赛的成绩,同学们的心也随着扑通扑通地跳。终于当主持人宣布了成绩之后,同学们笑声和欢呼声响彻云霄。虽然有的班级获奖了,有的班级一无所获,但大家都同样的高兴和兴奋,毕竟这样的日子一年只有一次!这次的元旦文艺演唱会,使同学们学习生活更加的丰富。

我的班级350个字我的班级350个字”同学们听了哈哈大笑。……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?王老师就是我最敬佩的好老师。记得有一次,严老师生病了,可仍然坚持上课。早餐,严老师来到教室,班级立刻安静了,严老师的声音变得沙哑,几个调皮的,知道严老师生病了,就叽叽喳喳地讲话,以为严老师不知道。只见严老师停住讲课,盯住那几个没认真听课的同学,说:“你们怎么不认真听课,我正在讲新课呢。”同学们听见了,都看着他们,他们知道自己错了,脸红了,赶紧坐好,认真上课。虽然屈老师早已退休,可是她为了学校工作的需要,她不但没有退休在家,而且上课非常认真,富有激情,我们爱听她上的课。

这就是阻碍我校区的寝室文化的发展。就直接影响到了寝室文化的不重视。就形成了寝室文化发展的恶性循环。三、对策与建议1.加强寝室文化的认知和重要性26/28加强寝室文化得认知,我认为要寝室、班级、学院等多方一起来合作共同加强寝室文化的认识。学院和班级要结合在一起对学生们的寝室文化认识进行座谈会,对有好的寝室文化的班级和寝室进行表彰,这样会加强同学们对寝室文化的认识和重要性。激发学生们对寝室文化的热情。可以举办多种的寝室文化比赛。如寝室装饰大赛,寝室才艺大赛等多种精彩的比赛。增加寝室文化的多彩性。这样就可以增加学生对寝室文化的认识,对寝室文化的重要性有更加深刻的认识。这样就会对大学生的寝室文化现状有一定改变。

同学之间的友谊是十分珍贵的,时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱„„我就生活在一个充满友爱的班级里。那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。

我的班级350个字他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的铿锵有力!他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻,愿将永攀高峰的意志带给每个人!来吧!祝愿他们在本次运动会中实现自我,胜不骄、败不馁;让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝六年级二班解说词看!雄纠纠,气昂昂,正踏着整齐有力的步伐向我们走来的是六年级二班。他们求真争强,带着满腔的热情与活力,他们团结奋进,努力拼搏;他们气宇轩昂,精神抖擞。本次运动会他们将以矫健的身姿,飒爽的风采,永攀高峰,再创辉煌。班级简介;51个快乐活泼的精灵,可爱、聪明都是他们的代名词。花儿一样的他们在二小的大花园里健康茁壮成长,每一滴阳光雨露都滋润着他们。

我的班级350个字一年的时间,足以让我们这一辈子都记住他,这位中学时期的班主任。其实,是有讨厌过他的。可能真的是年龄问题吧,所以总觉得无法沟通,觉得他太死板了。特别是有一段时间,他常常因为一些在我们看来并无大碍的事,训我们。那时的我,觉得自己很不幸,被分在了他的班。后来,相处久了,我渐渐的可以理解了。曾觉得他懒。他身为一位班主任,理因亲自管理班级。可他却常常把一些班级中的事情,交给班委管理,自己在一旁沉默。一段时间过后,我诧异自己的发现:一些原先很内敛、不太发声的班委已可以有条有理地处理班中的事。曾觉得他太唠叨。每个星期一的第一节课——班会课,他总会一遍又一遍地强调“不要和别的班级、别的年级的同学接触”。我会莫名其妙,多交些朋友难道不好吗?

形象法仪表端庄、大方、高雅,走路挺胸收腹,良好的自我形象能提高自信心。(4)合理宣泄法研究表明,如果人的情绪长期得不到合理宣泄,日积月累形成了潜在的能量,即“情感势能”。合理宣泄的方法A、安慰法与亲朋好友相聚,获得情感上的滋润和安慰。B、倾述法B、身体放松法D、聊天放松法以上是我校各楼的设计,我校校园文化的主要宗旨是以“文化滋润学生心灵,以文化引领学生发展”。3第一,布置教室环境。为加强校园文化氛围,营造良好的班级文化,使学生在班级中健康成长,我校小学部进行了大型的教室布置评比活动。经过师生和家长的共同努力,教室环境的布置焕然一新,充满着童真、童趣,教室的每一面墙壁都在“说话”,充分发挥了环境的育人功效,体现了广大师生对校园文化的个性化的理解,形成了各班独特的人文氛围,有利于形成积极向上的班级精神文化。

什么,你说她们都是娇小姐,那你可大错特错了。让时间回到那次平整操场的劳动中去吧~那天早晨那些女生们带着几分自豪精神抖擞地来到操场上卖劲地挖起石块来。挖了一会儿她们就直不起腰了。但她们丝毫没有放弃。只是往上挽一下袖子又拿起铁揪弯下腰往下铲。一、二、三只有几块石头被铲了出来过了很久她们才把石头全部铲了出去。她们就是了不起的女生呀~贵州遵义绥阳县诗乡学堂五年级:陈远超篇三:班级“大战”(字)作文精选作文:班级“大战”(字)作文在我们班里男生和女生可算是“势不两立”经常响起班级大战的号角。瞧今天班里有引发了“战争”。狡猾的男生还是狡猾的男同学先发动了第一次进攻。他趁我们女生们玩得正高兴时大喊了一声:“老师来了。

离开初一(20)班,5个人气势汹汹地将姜老师挟持往下层楼的办公室,途中继续对姜老师进行污辱和殴打,途径的三十几个班级正常上课受惊扰,在五楼楼梯转角处他们又将姜老师按倒在地拳打脚踢,使其腿部当即受伤出血,大便失禁,不堪其辱的姜老师欲跳楼轻生,幸被赶来的老师猛冲上前死死拉住。交警一直是默默无闻的,几乎很少有人注意到他们,但我的一次经历,让他们的身影深深地印在了我的脑海中。6月12日上午7时,姜丽华老师正在第四层楼的初一(1)班上早读课,被掌某喊到教室外,叫她到自己孩子所在的班级去一下。姜老师随掌某到了在第五层楼的初一(20)班,等在班级门外还有另外4个男女,有掌某妻子、母亲和另外两名亲属,五男女冲进教室,在讲台上当着包括掌某的儿子在内的55名学生,对姜老师实施群殴打,打耳光、揪头发、拳打脚踢同时还恶语谩骂。

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