写人记叙文600字带点评

时间:2020-03-06 11:20:01 作者:www.uum.org.cn

写人记叙文600字带点评请以《掌声

最近,我感冒了,喉咙痛,总是咳嗽,声音沙哑了很多。爸爸见了,很心疼,二话不说,就跑出去给我买药。当时,天色已经很晚了,但爸爸,不顾这些,我很感动,觉得自己好幸福哦。我就像一条在幸福的海洋里遨游的小鱼,欣赏着美丽的海葵,享受着阳光的抚摸,好温暖。家乡的雾亲切、热情,我爱家乡的雾,它真让人思念。在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,你带着感恩上路了吗?【篇3】优秀作文600字当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。

圣贤的静,岂容俗世的嘈杂来打破?智者乐水,仁者乐山,千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传,只是现在,还有多少人能够静下心来去感悟呢?这也许是现代文明的悲哀。三闾大夫说:“尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。”天地万物皆有其不足,人生在世,也难免有过失。就算是圣贤,也会有百密一疏的时候。那么,圣贤和庸人的区别篇二:2014精选中考满分作文及点评精选2014中考满分作文及点评对手,你好吗?有人憎恨对手,认为对手让他们经常处于危机之中,没有安全感,有时甚至会损失惨重。这是事实。但我却也要说,这种观点未免有些片面,因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步,就会有收落,没有了对手就会退步,就会消亡的一面,所以我要高声地给对手唱赞歌,并向对手真诚地问一声:对手,你好吗?

姐姐,我想对你说,谢谢你,谢谢你的疼爱,让我有一个幸福而又美满的童年,谢谢你伴我成长山西太原晋源区太原市63中初二郭紫彤姐姐,我想对你说初二作文600字童年是珍贵的,童年是美好的。童年的事物是美丽而可爱的,童年的朋友是真诚而又美好的,童年的玩伴是可以伴你一生的。说起童年的玩伴,我最好的朋友便是我的姐姐了。姐姐比我大一岁多。她经常说“你一生下来就把我身上的宠爱分了一半呢。”当然,这还是不太公平,因为,我还有姐姐的宠爱。记得,那是小时候七、八岁的时候,刚刚上一年级的我很爱吃肉,于是妈妈总是买许多的火腿肠给我和姐姐吃。一天,妈妈又买了一大根火腿肠,我赶紧拿起火腿肠跑去厨房,“咔嚓”就是一刀,“啊”糟糕,切到手指头了在客厅里看电视的姐姐,听到我的惨叫声,急急忙忙地跑到厨房,“呯”的一声垃圾筒被姐姐踢到了,姐姐也不管,看见我流血的手指和旁边有一点血迹的菜刀,拉着我就往客厅跑,年幼的姐姐头上冒出了一两滴汗水,着急的翻找着那创可贴,找了半天,“那个该死的创可贴哪儿去了”姐姐生气的说着。

更重要的是,当“我”这样叙述在研究的过程中发生的一系列教育事件时,“我”已经在收集研究资料和解释研究资料。叙述的内容也就构成了“我”的可供公开发表的研究报告。这种研究报告使以往的“议论文”、“说明文”式的研究报告转换为某种“记叙文”式的、“散文”式的、“手记”式的、“口语”化的心得体会。它显得更亲近读者或听众,更容易使有类似经历的人通过认同而达到推广。这样一来,校本教研的基本过程就转换为由中小学教师讲述自己(“我”)的教育故事:第一,是我讲我自己的故事,而不是他人的故事。从这个意义上说,任何行动研究的报告都可以视为一种教师的“自传”。第二,讲述的是一个过去的、已经完成的教育事件,而不是对未来的展望或发出的某种指令。

请将此事写具体。(1)先把题目补充完整。(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。(3)字数450个左右。(九)、《老子》于:(十)、题目:我是个()的学子要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。(十一)、题目:一份()的作业要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘……等,然后写一篇400右的记叙文。(十二)、乢,可以丰富知识,陶冶情感,吭迪智慧,还可以教怎样做人。小孥六年,你一定读过丌少的乢。请把你和乢的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文丌少亍400(十三)、你最喜欢哪个季节?

好像是佛印在菩提树下参禅。点点滴滴的小事,吵吵闹闹的课间,充满欢笑的课堂……从现在起,我们珍惜着每一秒钟,认真对待着每一秒钟,他就像一个氢气球,等待着我们最后将他充满气,飞向蓝天,带着初二的回忆。我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。2019年9月4日-作文网对初二写人叙事作文600字提供海量优质作文,作文内容以初二写人叙事作文600字为话题。体裁包含了记叙文,说明文,读后感等形式。有400字作文,600字作文,800字...我叫姐姐快走啦,可是她还走到梳妆柜前,拿起香水往身上喷了喷,再不慌不忙地把头发梳好,拿出昨天刚买的发夹装饰上去,前后左右都看了一遍,姐姐才离开梳妆柜往外走。

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”我不得不说,这招真的很管用,我从此就有了“乞丐恐惧症”。/r/n他开始乞讨了,赶着回家团圆的人们对他不予理睬,有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了,这时正好有一辆让人们久等的车驶过来,人们一拥而上,车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中,皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了,我仔细打量着他,他戴着一顶鸭舌帽,穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套,一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋,袋子里发出易拉罐的碰撞声。/r/n写人作文600字:他慢慢转过身来,我紧张的与他拉开距离,不巧刚退一步就撞到了站牌上,手中的小钱包随之落下,他正好走了过来,我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻,哀叹自己也会有这么一天,估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。

还有一次,老师让我们写《春天来了》,我怎么想也想不出,妈妈就对我说:“我带你去爬山吧!让你亲自感受一下春天,好让你好写一点:”到了山里,我看到了小草从地里钻了出来,各种果树都开花了,有白的梨花,粉红的桃花;满山的杜鹃花也开了,它们在风中摇曳着。风儿吹在脸上痒痒的,一点也不冷了。山路旁的小溪轻轻地流着……我的心情变得无比舒畅。回到家,我很快写完了作文。这就是我的妈妈,我喜欢这样的妈妈。写人叙事作文400我的爸爸他对我非常好,什么玩具都会给我买,他工作也非常认真,做什么事都不马虎。但他有一个最大的缺点那就是爱喝酒。他可爱喝酒了,每天晚上他都会去喝,()每天都很晚回家。有一次晚上,不知半夜几点了,我去上厕所,刚好看见爸爸回来,看他走路像踩在棉花上一样摇摇晃晃,我想他一定是喝过酒了。

写人记叙文600字带点评好作文是写出来的也是改出来的。而读是改的最好办法。}我已经检查了我们同学写的作文,很多同学写得很棒,但还要修改,每个同学将自己写的作文反复读几遍。{设想:作文点评,是对作文活动结果的检查和总结。选出几篇学生习作,师生一起评议,优点共同学习,不足互相改进,好作文给予肯定,不好的也要多加鼓励。“点评”是给“龙”点“睛”,不是给“蛇”添“足”,要恰到好处。通过点评,巩固了同学们对人物外貌描写要点的掌握,也及时发现和弥补了一些不足。提高了写作能力,培养了写作兴趣。}作文三:《人物外貌描写作文》1200字1、通过学习人物外貌描写方法,使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。2、完成外貌描写片段作文。{设想:上课之前,先选大家熟悉的最有特征的某个同学或者老师写一片段外貌描写范文,录好音,放给同学们听,让他们在“听”中学习,在“听”中体会,通过“听”来分析短文中描写的人物是谁,然后说出判断的理由(人物的外貌特征)。

如果把一个细节比做一枚树叶,你只看到树叶的颜色和形状是不够的,要看到树叶的筋脉;看到树叶上的筋脉还不够,要看清筋脉究竟是怎样曲折延伸的。一旦你学会写出细节中的细节,笔下的文字,会一下子变得透彻清晰起来有深度和新意。但应注意的是,在一篇记叙文中,写人、写景、写事往往是交织在一起的,不能截然分开,应各有侧重。(三)写景的记叙文应当注意以下几点:又一个星期天到了,穆家婆又躺在床上没起来。(二)如何写写景记叙文二是以写事为主的记叙文,即以事件为中心组织材料,围绕中心事件可以写一个人,也可以写几个人;如果说这篇文章也记叙了三件事,通过这三件事告诉我们一个道理,或者给我们一个启示,这就是写事的文章。3、连缀细节构成文章主体内容。

亲情,是最崇高最美丽的爱。本文是学习啦小编为大家整理的以节日为话题表达亲情的高中作文600字,欢迎阅读。我们到市场后,首先看到的是人山人海。有的人在买东西的时候讨价还价,有的人东看看,西看看,不知道买什么好。只见很多人围着在海鲜店买海鲜,做年夜饭吃。那里的海鲜很多,例如:活蹦乱跳的漱尿虾,又肥又美的鲩鱼,鲜活的鲍鱼,懒洋洋的螃蟹。那些螃蟹比我的手掌还大几倍呢!妈妈也买了一只大螃蟹。我帮妈妈拿那只大螃蟹,那只大螃蟹真重呀!走在那条原本有点儿孤僻的人行道上,春节的气氛代替了孤僻,喜气洋洋的气息弥漫于天空中。商店已挂上了醒目的红色的打折横幅,播放着永不过时的歌曲《喜洋洋》,商家与顾客正你一句我一句的说着价钱……也有一家三口手挽着挽走在路上,边聊天,边采购。

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